2020-08-21 年初，措手不及的疫情讓我們經歷了一個近年來最封閉的春節和最漫長的假期。即便經過全國人民的齊心協力，疫情得到了有效地控制，也取得了階段性的勝利，但回想起幾月前的情形，依然會心有余悸。
從最初延長假期的小小竊喜，到中間疫情不斷擴散的迷茫，再到疫情爆發后不知死亡和明天哪一個先來的恐懼……個中滋味，經歷過的人必將是刻骨銘心、終身難忘的。
或許更加痛徹心扉的，除了同胞的不幸離世，還有疫情爆發之時全國學生停課、大部分工廠停產、公司倒閉、店鋪關門……教育、交通、旅游、房地產、餐飲娛樂等行業遭受了空前強烈的打擊。
縱觀早幼教行業，也在這場疫情之下，經歷了一次痛徹心扉的大考驗。
早幼教階段雖不屬于義務教育，但卻是以線下布局為主的教育行業。受疫情的影響，很多中小機構因現金流枯竭，經受不住房租、員工薪資等成本增加而宣告破產或倒閉。
表面上這是疫情所帶來的巨大沖擊和損失，其實，從另一個角度來看，這也是一次大規模的行業調整和優勝劣汰的過程。
“涉過水”的人都知道，早教行業并不像其他行業那樣暴利，而且很多人對早教是什么都不知道，甚至還人云亦云：早教就是玩。
其實，這也是很多早教機構發展舉步維艱的原因之一。除此之外，課程不符合市場需求，沒有吸引人的特色課，師資力量薄弱，價值單一、沒有增值服務等等，都為早教機構的生存和發展設置了重重障礙，不斷考驗從業者的精細化運營管理能力。
對于幼教園所而言，除了上述原因，在2.5歲之前的小齡段嬰幼兒服務方面的市場空白和周末價值流失等，沒有起到增值服務的作用，浪費了加分項的功能。
如今，經過漫長的等待，疫情發展得到了逐步控制，作為剛需的早幼教市場終于能看到行業回暖。但能否跨過第一個坎，還要看運營者是否在疫情期間做好了沉淀和充足的準備。
拿早教來說，玩只是表象，怎么玩？為什么這么玩？能玩出什么花樣？都有很多核心需要探究。這就關系到早教課程產品是否能站得住腳，其他的配套服務是否能滿足嬰幼兒及家長的需求。
斯卡恩樂動感統課程專為0-6歲寶寶定制，是集運動、游戲、學習、生活、智能發展于一體的全能訓練課程。通過訓練孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，能夠充分刺激大腦發展，提升孩子的感覺統合能力，實現大腦與身體各種機能的聯系和協調，促進大腦與身體發育，激發潛能，全面提高幼兒的綜合素質。
可以說，斯卡恩樂動感統課程堪比托育機構的“主心骨”、早教中心的“命根子”，也能為幼兒園“打輔助”開啟多盈利模式的新篇章，在新市場環境下，可以作為教育機構具備超強競爭力的“殺手锏”而存在。
在這個變化日新月異、迅速迭代的世界，沒有什么是不可能發生的。一如那些商業大咖——昔日鞋業巨頭貴人鳥、“內衣之王”維多利亞的秘密、中國版Zara的拉夏貝爾、日本知名零售品牌無印良品等等，如今以破產告終，不是因為做錯了什么、走錯了方向，而是因為時代不再需要他們了。
但教育不一樣。自新中國成立后，教育是在任何時代、任何情況下都不會消失的產業。消失的只能是那些沒有經受住行業整體“洗牌”、“除草”的弱者，留下的，全是具備行業競爭力的精英。
所以，無論任何時候，真正的強者都要具備旁人沒有的實力和“殺手锏”，才能立足于這個變化萬千的時代。早幼教行業的復蘇迫在眉睫，是否能打一個漂亮的“翻身仗”，早幼教產品的核心競爭力是關鍵。
